• 2005-03-03

    读诗

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    人们为什么读诗?读诗的诉求有三种情形:
    一、欣赏诗中的情感。心有戚戚,感同身受,寄托情感,付出共鸣。
    二、欣赏诗中的美感。捕捉诗歌的意境,试图把握作者的意图,恢复原本的美感。 
    三、欣赏诗中的技巧。把诗还原为文本,体会作者的表现能力和方法,寻找文字的乐趣。 

    这三种读诗的诉求有意无意地混合在一个读者的行为之中,但不同的人会各有侧重,我们可以按侧重的不同将读者划分为三个层次。 
    诉求情感的读者处于比较低的层次。情感是一种很常见的事物,也是人与人之间最容易理解和沟通的内容。事实上,就表达情感的能力而言,诗歌比起散文并没有更大的优势。因此,诉求情感的读者对其他文体的排斥感最小,很容易就从诗歌转移到散文,只要那里有能引起共鸣的情感。另一方面,诉求情感的读者对其他诗歌的排斥感却最大,只要一种诗歌不能引起情感的共鸣,没有属于自己体验范围内的情感,他就会强烈的抵触。
    诉求技巧的读者处于最高的层次。欣赏一首好诗的情感和美感,或许并不需要对技巧有多么深刻的认识,但如果需要体会到一首好诗最细微的情感和最原本的美感,就需要在技巧的认知上尽量靠近作者。诉求技巧的读者处于最高的层次,恰恰是因为,或者说恰恰证明了诗歌是一种形而上的东西。诉求技巧的读者对其他文体的排斥感最大,他偏爱诗歌明显甚于散文。另一方面,诉求技巧的读者对其他诗歌的排斥感最小,他不轻易因为情感和审美上的不同就否认一种诗歌,在这方面,他是相当温和的。
    比起情感来,人们在美感方面达成理解和沟通要困难得多。一般而论,欣赏诗歌的美感需要具备基本的审美训练和文字训练,但这种训练远不需要达到专业的程度——也就是说,在欣赏的过程中,读者完全可以无意识技巧的存在,似乎是直接达到诗歌本身。即便被散文唤起同样的美感,这种读者还是会坚持对诗歌的偏爱。但是他却会因为审美的差异强烈地排斥另一种诗歌。
    诉求技巧的读者处于最高的层次,并不意味着诗歌的阅读境界应该局限于技巧,就如同诗歌作为一种形式艺术,从来不是仅仅有形式而没有内容一样。诗歌的阅读仍然必须有情感体验和审美,钻进技巧的牛角尖固然能达到一头牛的最高点,但也会走火入魔,不见全牛。


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    与时俱进 2008-03-03
    英雄气短 2005-03-03

    评论

  • 胡老师!
  • 说到这个话题我也插一句,你现在写的东西感觉上没有两年前那么重技术了,向感受回归的多一点。或者说你把技术的痕迹掩盖的更好了吧,hh再换个角度,一个漂亮的技巧,一组精巧的技术组合,让诗人和读者相与会心一笑,何尝不是一种纯粹的美感